Com 1.624 empréstimos registrados em 2025, biblioteca evidencia crescimento do interesse pela leitura e destaca estudantes que mais utilizaram o acervo do campus.
A Biblioteca do Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT) Campus Campo Novo do Parecis registrou 1.624 empréstimos de livros ao longo de 2025, demonstrando o crescente interesse dos estudantes pela leitura e pela utilização do acervo institucional como apoio às atividades acadêmicas.
O número representa um aumento de quase 30% em relação ao ano anterior, indicando maior engajamento da comunidade estudantil com os recursos informacionais disponibilizados pela instituição.
Atualmente, o acervo da biblioteca conta com 15.213 exemplares, contemplando diversas áreas do conhecimento e oferecendo suporte às atividades de ensino, pesquisa e extensão do campus.
Entre os gêneros e áreas mais procurados pelos alunos destacam-se ficção americana, ficção brasileira e literatura americana, além de obras relacionadas ao curso de Agronomia. Entre os autores mais buscados está o escritor brasileiro Raphael Montes, com títulos bastante procurados como Jantar Secreto, O Vilarejo e Dias Perfeitos.
Estudantes com maior número de empréstimos
Entre os estudantes que mais realizaram empréstimos de livros em 2025, três nomes se destacaram pelo uso frequente do acervo da biblioteca:
-
Alessandra da Luz Momesso, do curso de Bacharelado em Agronomia, com 45 empréstimos;
-
Elis Regina Paz, também do curso de Bacharelado em Agronomia, com 40 empréstimos;
-
Eduardo Elisiário Gonzaga da Silva, estudante do 3º ano do curso Técnico em Manutenção e Suporte em Informática, com 31 empréstimos.
Além dos números expressivos, os estudantes compartilham algo em comum: o hábito de frequentar a biblioteca e utilizar a leitura como ferramenta de aprendizado e concentração.
Leitura como aliada do foco nos estudos
Para Eduardo Elisiário Gonzaga da Silva, de 17 anos, a leitura tem impacto direto em sua capacidade de concentração. Segundo ele, o hábito contribui para manter o foco tanto durante os estudos quanto nas aulas.
“Quando estou lendo consigo me concentrar mais, e isso acaba ajudando também na atenção nas aulas”, afirmou.
Frequentador assíduo da biblioteca, Eduardo costuma aproveitar os horários vagos para visitar o espaço e ler. Ele destaca que o ambiente silencioso favorece a concentração e a imersão na leitura.
Mesmo na era dos livros digitais, ele prefere os exemplares físicos.
“Já tentei ler no digital, mas me sinto mais confortável com livros físicos. Consigo manter melhor o foco”, explicou.
Entre as leituras que mais o marcaram está O Estrangeiro, de Albert Camus, obra que, segundo ele, trouxe reflexões importantes sobre a forma de compreender o mundo.
Leitura como fonte de conhecimento
A estudante Elis Regina Paz, de 27 anos, também utiliza a leitura como ferramenta de aprendizado e ampliação de conhecimentos no curso de Agronomia.
Segundo ela, o hábito de ler contribui diretamente para o desenvolvimento acadêmico.
“A leitura estimula o conhecimento. É lendo que se aprende”, destacou.
Elis costuma visitar a biblioteca pelo menos uma vez por semana, conforme a necessidade de estudos e pesquisas. Para ela, o contato com livros físicos continua sendo essencial no processo de aprendizagem.
Além de ampliar o vocabulário e melhorar a escrita, a estudante acredita que a leitura contribui para o desenvolvimento intelectual e profissional.
Leitura conectada à formação profissional
Já para Alessandra da Luz Momesso, de 19 anos, estudante de Agronomia, a leitura tem sido uma importante aliada na formação acadêmica e profissional.
Ela destaca que alguns livros contribuíram diretamente para aprofundar conhecimentos relacionados à sua área de estudo. Entre as obras que mais chamaram sua atenção está Marketing 4.0, do economista Philip Kotler, que apresenta estratégias utilizadas por grandes marcas no relacionamento com consumidores.
Outra leitura importante para sua trajetória acadêmica foi sobre a classificação e formação dos solos, tema que despertou seu interesse ao longo de estudos e projetos relacionados à área ambiental.
“Esses livros me ajudaram a compreender melhor a formação do solo e sua relação com fatores como clima, relevo e atmosfera”, explicou.
Alessandra também destaca que a biblioteca é um espaço importante para estudo e concentração.
“Gosto do sossego da sala de estudos. Sempre que posso, vou até a biblioteca para estudar”, afirmou.
Espaço de acesso ao conhecimento
Para a bibliotecária do campus, Valeria Oliveira Gomes, a biblioteca desempenha um papel central na formação dos estudantes e vai muito além de um local de empréstimo de livros.
Segundo ela, o espaço contribui para democratizar o acesso ao conhecimento e desenvolver habilidades fundamentais.
“A biblioteca amplia o acesso ao conhecimento e ajuda a desenvolver interpretação de texto, vocabulário, pensamento crítico e criatividade”, ressaltou.
Ela também destaca que o ambiente incentiva a autonomia dos estudantes, estimulando a pesquisa, a busca por informações confiáveis e o aprendizado independente.
“O aumento no número de empréstimos registrados em 2025 demonstra que os estudantes do campus têm utilizado cada vez mais esse espaço como apoio para sua formação acadêmica e pessoal, fortalecendo o hábito da leitura e o acesso ao conhecimento”, finalizou Valeria.
